CUESTIONARIO Act 12
Comprobación de datos y reconocimiento de resultados de la investigación científica
1- Pertenecen al contexto de análisis de datos
a) Hipótesis
b) Grafico
c) Normalidad
2- Paso numero 4 para la presentación de gráficos
a) Utilice líneas medianas para los ejes vertical y horizontal
b) La numeración y escritura de los puntos de los cuadrantes, debe ser horizontal en ambos ejes
c) Rotule con claridad cada eje, tanto con la variable que se mide, como con la unidad en que se mide esa variable
3- Algunos tipos de gráficos son
a) Circulares, polígonos de frecuencia
b) Histogramas
c) Todas las anteriores
4- En este tipo de gráfica se muestran rápidamente las distribuciones en relación a un 100% del entero
a) Grafica circular
b) Histograma
c) Polígonos
5- En este tipo de gráficas se muestran, preferentemente, datos agrupados por intervalos o grandes clases.
a) Polígonos de frecuencia
b) Histograma
c) Grafica circular
6- Los polígonos refieren la frecuencia de los eventos por intervalos, requieren de más procesamiento estadístico por la necesidad de determinar los intervalos y sus puntos medios
a) Polígonos de frecuencia
b) Grafica circular
c) Histograma
7- Deben de servir como referente a las explicaciones que el investigador
a) Observaciones
b) Hipótesis
c) Descriptores gráficos
8- Estos son limites de investigación EXCEPTO
a) Temporales
b) Espacial
c) Restricciones
9- Al dar a conocer los resultados de una investigación que es lo que esta representada por nuestra conducta
a) VALORES
b) ETICA
c) RESPONSABILIDADES
10- Cuales son los parámetros que sigue un reporte de una investigación
a) APA Y MLA
b) ETICA Y APA
c) BANG Y MLA
11- Cual es la responsabilidad de un científico
a) Ser honesto con el manejo de información que otros han producido evitando plagio
12- Paso numero 6 para la presentación de grafico
a) Indique las unidades de medida colocando marcas en cada uno de los ejes, en los intervalos apropiados
b) Emplee formas geométricas distintas y sencillas para los puntos a graficar
c) La numeración y escritura de los puntos de los cuadrantes, debe ser horizontal en ambos ejes
13- Paso numero 5 para la presentación de grafico
a) Coloque los rótulos de los ejes, en forma paralela a éstos
b) Rotule con claridad cada eje, tanto con la variable que se mide, como con la unidad en que se mide esa variable
c) Indique las unidades de medida colocando marcas en cada uno de los ejes, en los intervalos apropiados
14- Puntos de un recorrido en la investigación
a) Clonación, teoría del bing bang
b) genoma, alimentos transgénicos
c) todas las anteriores
jueves, 3 de junio de 2010
CUESTIONARIO ACT. 6
Cuestionarios:
Act.6: ¿Cuál tipo de investigación elegiré y bajo que condiciones se realizara?
1. ¿Cual de estas opciones forman parte de los tipos de investigaciones?
a) Cualitativas y cuantitativas
b) Cualitativas y expresivas
c) Colaborativas y expresivas
2. La selección del tipo de investigación debe tener estos puntos, EXCEPTO:
a) Atender a tus intereses.
b) Ser muy razonada.
c) Ser subjetiva.
3. Sucesos que te han acontecido ó alguien te han Platicado, Fuentes escritas, tales como libros, revistas, publicaciones periódicas, Radio, televisión, películas, internet, conferencias, debates… son ejemplos de:
a) Resultados de una investigación.
b) Tipos de investigación.
c) Surgimiento de una idea.
4. “Si tendrás el tiempo necesario para realizar una investigación de la magnitud inicial que has pensado”. Esta frase se refiere a:
a) Resultados del surgimiento de una idea.
b) Implicaciones del surgimiento de una idea.
c) Fuentes para el Surgimiento de una idea.
5. Son parte de la precisión, claridad y especifidad de las investigaciones, EXCEPTO:
a) Observación del fenómeno.
b) Análisis del problema y definición de la pregunta.
c) Definición de límites.
6. El Comparar el ideal con la realidad, la Observación del fenómeno y Plantear una pregunta, son parte de:
a) Precisión, claridad y especifidad
b) Análisis del problema y definición de la pregunta
c) Definición de los límites.
7. Dentro de una investigación, podemos definir nuestros limites, como:
a) Espaciales
b) Sujetos a la investigación
c) Contextual
d) Todas las anteriores
8. ¿Qué es una justificación?
a) Es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
b) Definir exactamente los límites que ponemos dentro de una investigación.
c) Dar a conocer las restricciones que se dan al realizar un trabajo.
9. ¿Qué son las restricciones dentro de una investigación?
a) Cuando ponemos las cosas que nos faltaron.
b) Son las partes que no tenemos contempladas o no podemos realizar.
c) Son partes que no vienen definidas en el formato ABA.
10. Es lo que permite que se haga:
a) Restricción
b) Viabilidad
c) Justificación
11. Las temperaturas, el tiempo, las distancias, etc. Son ejemplos de:
a) Valores cualitativos
b) Valores Universales.
c) Valores cuantitativos
12. Estos son ejemplos de un valor cualitativo, EXCEPTO:
a) rico, feo, mucho, poco, etc.
b) Dinero, carros, riqueza, tiempo.
c) Calor, frio, kilómetros, millas.
13. Ser precisa y determinante, es una característica de:
a) Justificación
b) selección del tipo de investigación
c) Precisión, claridad y especifidad
14. Puedes mostrársela a alguien y que te hagan preguntas. Este punto forma parte de:
a) Restricciones
b) Lineamientos
c) Jurisdicciones
Act.6: ¿Cuál tipo de investigación elegiré y bajo que condiciones se realizara?
1. ¿Cual de estas opciones forman parte de los tipos de investigaciones?
a) Cualitativas y cuantitativas
b) Cualitativas y expresivas
c) Colaborativas y expresivas
2. La selección del tipo de investigación debe tener estos puntos, EXCEPTO:
a) Atender a tus intereses.
b) Ser muy razonada.
c) Ser subjetiva.
3. Sucesos que te han acontecido ó alguien te han Platicado, Fuentes escritas, tales como libros, revistas, publicaciones periódicas, Radio, televisión, películas, internet, conferencias, debates… son ejemplos de:
a) Resultados de una investigación.
b) Tipos de investigación.
c) Surgimiento de una idea.
4. “Si tendrás el tiempo necesario para realizar una investigación de la magnitud inicial que has pensado”. Esta frase se refiere a:
a) Resultados del surgimiento de una idea.
b) Implicaciones del surgimiento de una idea.
c) Fuentes para el Surgimiento de una idea.
5. Son parte de la precisión, claridad y especifidad de las investigaciones, EXCEPTO:
a) Observación del fenómeno.
b) Análisis del problema y definición de la pregunta.
c) Definición de límites.
6. El Comparar el ideal con la realidad, la Observación del fenómeno y Plantear una pregunta, son parte de:
a) Precisión, claridad y especifidad
b) Análisis del problema y definición de la pregunta
c) Definición de los límites.
7. Dentro de una investigación, podemos definir nuestros limites, como:
a) Espaciales
b) Sujetos a la investigación
c) Contextual
d) Todas las anteriores
8. ¿Qué es una justificación?
a) Es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
b) Definir exactamente los límites que ponemos dentro de una investigación.
c) Dar a conocer las restricciones que se dan al realizar un trabajo.
9. ¿Qué son las restricciones dentro de una investigación?
a) Cuando ponemos las cosas que nos faltaron.
b) Son las partes que no tenemos contempladas o no podemos realizar.
c) Son partes que no vienen definidas en el formato ABA.
10. Es lo que permite que se haga:
a) Restricción
b) Viabilidad
c) Justificación
11. Las temperaturas, el tiempo, las distancias, etc. Son ejemplos de:
a) Valores cualitativos
b) Valores Universales.
c) Valores cuantitativos
12. Estos son ejemplos de un valor cualitativo, EXCEPTO:
a) rico, feo, mucho, poco, etc.
b) Dinero, carros, riqueza, tiempo.
c) Calor, frio, kilómetros, millas.
13. Ser precisa y determinante, es una característica de:
a) Justificación
b) selección del tipo de investigación
c) Precisión, claridad y especifidad
14. Puedes mostrársela a alguien y que te hagan preguntas. Este punto forma parte de:
a) Restricciones
b) Lineamientos
c) Jurisdicciones
CUESTIONARIO ACT. 8
Cuestionarios:
Act.6: ¿Cuál tipo de investigación elegiré y bajo que condiciones se realizarà?
1. ¿Cual de estas opciones forman parte de los tipos de investigaciones?
a) Cualitativas y cuantitativas
b) Cualitativas y expresivas
c) Colaborativas y expresivas
2. La selección del tipo de investigación debe tener estos puntos, EXCEPTO:
a) Atender a tus intereses.
b) Ser muy razonada.
c) Ser subjetiva.
3. Sucesos que te han acontecido ó alguien te han Platicado, Fuentes escritas, tales como libros, revistas, publicaciones periódicas, Radio, televisión, películas, internet, conferencias, debates… son ejemplos de:
a) Resultados de una investigación.
b) Tipos de investigación.
c) Surgimiento de una idea.
4. “Si tendrás el tiempo necesario para realizar una investigación de la magnitud inicial que has pensado”. Esta frase se refiere a:
a) Resultados del surgimiento de una idea.
b) Implicaciones del surgimiento de una idea.
c) Fuentes para el Surgimiento de una idea.
5. Son parte de la precisión, claridad y especifidad de las investigaciones, EXCEPTO:
a) Observación del fenómeno.
b) Análisis del problema y definición de la pregunta.
c) Definición de límites.
6. El Comparar el ideal con la realidad, la Observación del fenómeno y Plantear una pregunta, son parte de:
a) Precisión, claridad y especifidad
b) Análisis del problema y definición de la pregunta
c) Definición de los límites.
7. Dentro de una investigación, podemos definir nuestros limites, como:
a) Espaciales
b) Sujetos a la investigación
c) Contextual
d) Todas las anteriores
8. ¿Qué es una justificación?
a) Es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
b) Definir exactamente los límites que ponemos dentro de una investigación.
c) Dar a conocer las restricciones que se dan al realizar un trabajo.
9. ¿Qué son las restricciones dentro de una investigación?
a) Cuando ponemos las cosas que nos faltaron.
b) Son las partes que no tenemos contempladas o no podemos realizar.
c) Son partes que no vienen definidas en el formato ABA.
10. Es lo que permite que se haga:
a) Restricción
b) Viabilidad
c) Justificación
11. Las temperaturas, el tiempo, las distancias, etc. Son ejemplos de:
a) Valores cualitativos
b) Valores Universales.
c) Valores cuantitativos
12. Estos son ejemplos de un valor cualitativo, EXCEPTO:
a) rico, feo, mucho, poco, etc.
b) Dinero, carros, riqueza, tiempo.
c) Calor, frio, kilómetros, millas.
13. Ser precisa y determinante, es una característica de:
a) Justificación
b) selección del tipo de investigación
c) Precisión, claridad y especifidad
14. Puedes mostrársela a alguien y que te hagan preguntas. Este punto forma parte de:
a) Restricciones
b) Lineamientos
c) Jurisdicciones
Act.6: ¿Cuál tipo de investigación elegiré y bajo que condiciones se realizarà?
1. ¿Cual de estas opciones forman parte de los tipos de investigaciones?
a) Cualitativas y cuantitativas
b) Cualitativas y expresivas
c) Colaborativas y expresivas
2. La selección del tipo de investigación debe tener estos puntos, EXCEPTO:
a) Atender a tus intereses.
b) Ser muy razonada.
c) Ser subjetiva.
3. Sucesos que te han acontecido ó alguien te han Platicado, Fuentes escritas, tales como libros, revistas, publicaciones periódicas, Radio, televisión, películas, internet, conferencias, debates… son ejemplos de:
a) Resultados de una investigación.
b) Tipos de investigación.
c) Surgimiento de una idea.
4. “Si tendrás el tiempo necesario para realizar una investigación de la magnitud inicial que has pensado”. Esta frase se refiere a:
a) Resultados del surgimiento de una idea.
b) Implicaciones del surgimiento de una idea.
c) Fuentes para el Surgimiento de una idea.
5. Son parte de la precisión, claridad y especifidad de las investigaciones, EXCEPTO:
a) Observación del fenómeno.
b) Análisis del problema y definición de la pregunta.
c) Definición de límites.
6. El Comparar el ideal con la realidad, la Observación del fenómeno y Plantear una pregunta, son parte de:
a) Precisión, claridad y especifidad
b) Análisis del problema y definición de la pregunta
c) Definición de los límites.
7. Dentro de una investigación, podemos definir nuestros limites, como:
a) Espaciales
b) Sujetos a la investigación
c) Contextual
d) Todas las anteriores
8. ¿Qué es una justificación?
a) Es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una Investigación.
b) Definir exactamente los límites que ponemos dentro de una investigación.
c) Dar a conocer las restricciones que se dan al realizar un trabajo.
9. ¿Qué son las restricciones dentro de una investigación?
a) Cuando ponemos las cosas que nos faltaron.
b) Son las partes que no tenemos contempladas o no podemos realizar.
c) Son partes que no vienen definidas en el formato ABA.
10. Es lo que permite que se haga:
a) Restricción
b) Viabilidad
c) Justificación
11. Las temperaturas, el tiempo, las distancias, etc. Son ejemplos de:
a) Valores cualitativos
b) Valores Universales.
c) Valores cuantitativos
12. Estos son ejemplos de un valor cualitativo, EXCEPTO:
a) rico, feo, mucho, poco, etc.
b) Dinero, carros, riqueza, tiempo.
c) Calor, frio, kilómetros, millas.
13. Ser precisa y determinante, es una característica de:
a) Justificación
b) selección del tipo de investigación
c) Precisión, claridad y especifidad
14. Puedes mostrársela a alguien y que te hagan preguntas. Este punto forma parte de:
a) Restricciones
b) Lineamientos
c) Jurisdicciones
CUESTIONARIO DE LA ACT.10
Actividad #10
1.- ¿con que se encuentra vinculada la información? (excepto)
a) hipótesis
b) variables
c) definición operacional
d) concepto
2.- son los instrumentos de la recolección de datos (excepto)
a) cuestionarios
b) entrevistas
c) hipótesis
3.- son los tipos de instrumentos de recolección de datos (excepto)
a) respuesta abierta
a) respuesta controlada
c) resultado
4.- que permiten establecer las variables de hipótesis (excepto)
a) Nominal.
b) Ordinal.
c) Intervalo.
d) Razón.
e) respuestas abiertas
5.- juicio, criterio ¿a que se refiere?
a) valides
b) confianza
c) exactitud
6.- se obtiene con el índice estadístico divide la consistencia interna de los datos
a) confiabilidad
b) valides
c) confianza
7.- son algunos de los riegos de los instrumentos. (Excepto)
a) no ser objetivos
b) carecer de validez
c) No tener consistencia en los datos
d) ser valido
8.-debe de tomarse en cuenta lo que se quiere determinar ¿a que se refiere esto?
a) respuestas abiertas
b) instrumento de medición
c) calidez
9.- Es un instrumento de medición muy frecuentemente usado, ya que es de relativa facilidad recolectar los datos a partir de él
a) cuestionarios
b) entrevistas.
c) hipótesis
10.- se muestran las diferentes opciones de respuesta para delimitar y codificar los datos ¿a que se refiere esto?
a) cuestionarios
b) cuestionario cerrado
c) entrevistas
11.- se responde en manera escrita, se tiene una total libertad en cuanto al tipo de respuestas que se pueden dar.
a) cuestionarios abiertos
b) cuestionario
c) cuestionario cerrado
12.- Muy utilizado para obtener datos personales de personalidades, tanto del medio artístico, la política, el medio empresarial, etc.
a) cuestionario
b) entrevista
c) hipótesis
d) ninguna de las anteriores
13.- Se trata de preguntas directas, abajo de las cuales se deja un espacio en el cual, se puede contestar lo que se opina del tema ¿a que se refiere esto?
a) cuestionarios
b) entrevistas
c) instrumentos de medición
d) ninguna de las anteriores
14.- Es una forma de conocer los conocimientos adquiridos por ejemplo, en un grupo de alumnos (muestra) de una materia (población).
a) examen rápido
b) entrevista
c) cuestionarios
15.- tienen puntuaciones, escalas, interpretaciones ¿a que se refiere con esto?
a) pruebitas
b) entrevistas
c) cuestionarios
1.- ¿con que se encuentra vinculada la información? (excepto)
a) hipótesis
b) variables
c) definición operacional
d) concepto
2.- son los instrumentos de la recolección de datos (excepto)
a) cuestionarios
b) entrevistas
c) hipótesis
3.- son los tipos de instrumentos de recolección de datos (excepto)
a) respuesta abierta
a) respuesta controlada
c) resultado
4.- que permiten establecer las variables de hipótesis (excepto)
a) Nominal.
b) Ordinal.
c) Intervalo.
d) Razón.
e) respuestas abiertas
5.- juicio, criterio ¿a que se refiere?
a) valides
b) confianza
c) exactitud
6.- se obtiene con el índice estadístico divide la consistencia interna de los datos
a) confiabilidad
b) valides
c) confianza
7.- son algunos de los riegos de los instrumentos. (Excepto)
a) no ser objetivos
b) carecer de validez
c) No tener consistencia en los datos
d) ser valido
8.-debe de tomarse en cuenta lo que se quiere determinar ¿a que se refiere esto?
a) respuestas abiertas
b) instrumento de medición
c) calidez
9.- Es un instrumento de medición muy frecuentemente usado, ya que es de relativa facilidad recolectar los datos a partir de él
a) cuestionarios
b) entrevistas.
c) hipótesis
10.- se muestran las diferentes opciones de respuesta para delimitar y codificar los datos ¿a que se refiere esto?
a) cuestionarios
b) cuestionario cerrado
c) entrevistas
11.- se responde en manera escrita, se tiene una total libertad en cuanto al tipo de respuestas que se pueden dar.
a) cuestionarios abiertos
b) cuestionario
c) cuestionario cerrado
12.- Muy utilizado para obtener datos personales de personalidades, tanto del medio artístico, la política, el medio empresarial, etc.
a) cuestionario
b) entrevista
c) hipótesis
d) ninguna de las anteriores
13.- Se trata de preguntas directas, abajo de las cuales se deja un espacio en el cual, se puede contestar lo que se opina del tema ¿a que se refiere esto?
a) cuestionarios
b) entrevistas
c) instrumentos de medición
d) ninguna de las anteriores
14.- Es una forma de conocer los conocimientos adquiridos por ejemplo, en un grupo de alumnos (muestra) de una materia (población).
a) examen rápido
b) entrevista
c) cuestionarios
15.- tienen puntuaciones, escalas, interpretaciones ¿a que se refiere con esto?
a) pruebitas
b) entrevistas
c) cuestionarios
CUESTIONARIO ACTIVIDAD 3
Actividad 3. ¿Cómo probar que lo que pienso es correcto? Los Enfoques cualitativo y cuantitativo.
1.-Son propósitos de la investigación científica, EXCEPTO:
a) Explicar
b) Describir
c) Asimilar
2.- Es una creencia y certidumbre sobre un proceder específico.
a) Paradigma
b) Hecho
c) Irrealidad
3.-Son tipos de paradigmas, EXCEPTO:
a) Positivismo
b) Negativismo
c) Fenomenología
4.-Que se busca en el positivismo
a) el control de las variables
b) La creación de nuevas ideas
c) la búsqueda de la verdad
5.-Es una de las características asociadas al positivismo
a) la majestuosidad
b) la precisión
c) la ignorancia
6.- Son investigaciones con un propósito de corto alcance.
a) Estudios exploratorios
b) Estudios inquisitivos
c) Estudios logístico
7.- ¿Qué tipo de relaciones pueden suponerse en una hipótesis?
a) De causa – efecto
b) De investigación
c) De experimentación
8.- Son tipos de relaciones de correlación, EXCEPTO:
a) Negativa
b) Positiva
c) Mediana
9.- Son ejemplos de preguntas de investigación, EXCEPTO
a) ¿Qué se puede hacer?
b) ¿Qué es lo que quiero investigar?
c) ¿Cómo se relacionan entre ellas?
10.- Esta ciencia no utiliza el enfoque cualitativo
a) Psicología experimental
b) Geografía
c) Biología
11.- Porque se le puede llegar a criticar al investigador
a) El aislamiento total de las variables.
b) por la falta de contundencia en los resultados
c) Por la creación de nuevas leyes
12.- Que es la replicabilidad
a) puede contradecirse
b) puede cambiarse
c) puede repetirse
13.- Los estudios exploratorios en que tipo de enfoque se usan
a) En el cualitativo
b) En el cuantitativo
c) En el inquisitivo
14.- que se debe de hacer con lo que no puede ser controlado
a) desecharlo
b) explicarlo
c) ignorarlo
15.- Ante un fenómeno que se necesita describir y analizar ¿Qué enfoque se debe de usar?
a) el inquisitivo
b) el cualitativo
c) el cuantitativo
1.-Son propósitos de la investigación científica, EXCEPTO:
a) Explicar
b) Describir
c) Asimilar
2.- Es una creencia y certidumbre sobre un proceder específico.
a) Paradigma
b) Hecho
c) Irrealidad
3.-Son tipos de paradigmas, EXCEPTO:
a) Positivismo
b) Negativismo
c) Fenomenología
4.-Que se busca en el positivismo
a) el control de las variables
b) La creación de nuevas ideas
c) la búsqueda de la verdad
5.-Es una de las características asociadas al positivismo
a) la majestuosidad
b) la precisión
c) la ignorancia
6.- Son investigaciones con un propósito de corto alcance.
a) Estudios exploratorios
b) Estudios inquisitivos
c) Estudios logístico
7.- ¿Qué tipo de relaciones pueden suponerse en una hipótesis?
a) De causa – efecto
b) De investigación
c) De experimentación
8.- Son tipos de relaciones de correlación, EXCEPTO:
a) Negativa
b) Positiva
c) Mediana
9.- Son ejemplos de preguntas de investigación, EXCEPTO
a) ¿Qué se puede hacer?
b) ¿Qué es lo que quiero investigar?
c) ¿Cómo se relacionan entre ellas?
10.- Esta ciencia no utiliza el enfoque cualitativo
a) Psicología experimental
b) Geografía
c) Biología
11.- Porque se le puede llegar a criticar al investigador
a) El aislamiento total de las variables.
b) por la falta de contundencia en los resultados
c) Por la creación de nuevas leyes
12.- Que es la replicabilidad
a) puede contradecirse
b) puede cambiarse
c) puede repetirse
13.- Los estudios exploratorios en que tipo de enfoque se usan
a) En el cualitativo
b) En el cuantitativo
c) En el inquisitivo
14.- que se debe de hacer con lo que no puede ser controlado
a) desecharlo
b) explicarlo
c) ignorarlo
15.- Ante un fenómeno que se necesita describir y analizar ¿Qué enfoque se debe de usar?
a) el inquisitivo
b) el cualitativo
c) el cuantitativo
CUESTIONARIO DE LA ACT.9
Cuestionario. 9
Metodologia de la investigación
Act 9. ¿en donde lo llevare a cabo y quienes participan en mi estudio?
1. Define como la investigación se llevara a cabo considerando varios elementos esenciales que permitirán cumplir el objetivo de comprobar la hipótesis.
a. Estrategia metodológica
b. Metodología
c. Investigación científica
2. Elementos indispensables en la estrategia metodológica, EXCEPTO:
a. Población y muestreo, métodos y técnicas de recolección de datos, etc
b. Procesamiento de datos, diseño de investigación, etc.
c. Resultados y conclusiones.
3. Conjunto de elementos agrupados por compartir una o varias características esenciales.
a. Población b. Muestra c. Subconjunto
4. Es una parte de los elementos tomados de un grupo, a partir de un procedimiento especifico.
a. Población b. Muestra c. Subconjunto
5. Son los tipos de muestreo que existen, EXCEPTO:
a. No aleatorio b. En zigzag c. Aleatorio.
6. Tipo de muestreo donde dice que es el procedimiento en el que interviene alguna característica o distribución que evita que todos los elementos tengan la misma oportunidad de ser elegidos.
a. No aleatorio b. En zigzag c. Aleatorio
7. Tipo de muestreo donde todos los elementos tienen la misma oportunidad de ser elegidos.
a. No aleatorio b. En zigzag c. Aleatorio
8. Tipo de muestreo aleatorio que utiliza un procedimiento sistemático para la utilización de la muestra.
a. Simple b. Sistemático c. Estratificado
9. Tipo de muestreo aleatorio que se utiliza cuando la población en la que se realiza el estudio es muy heterogénea para ello se divide la población en subconjuntos y se realiza un muestreo en cada uno de los subconjuntos.
a. Estratificado b. Bloques c. simple
10. Tipo de muestreo aleatorio que se refiere al uso de cualquier procedimiento al azar.
a. Bloques b. Estratificado c. Simple
11. esta formula es usada cuando…
a. Se desconoce el tamaño
b. Se conoce el tamaño
c. Ninguna de las anteriores
12. Esta otra formula es usada cuando…
a. Se desconoce el tamaño
b. Se conoce el tamaño
c. Ninguna de las anteriores
13. Son diseños de investigaciones por las fuentes, EXCEPTO:
a. Cualitativa b. Bibliográfica c. De campo
14. Son diseños de investigación por el manejo de los datos, EXCEPTO:
a. Cualitativa b. cuantitativa c. De campo
15. Es la manera mediante la cual en forma organizada respondemos a todas las preguntas de investigación planteadas previamente.
a. Procesamiento de datos
b. Diseño de investigación
c. Población y muestreo
CUESTIONARIO ACTIVIDAD 5
Actividad 5 Que investigan los científicos? La pregunta de Investigación Cuestionario
Metodología de la Investigación
Maestra Silvia Ortiz
Alumnos Christian Irena Y Cinthia Prado
1. Son pasos de la investigación científica, Excepto
A. Conocimiento científico
B. Teorías
C. Leyes
D. Observación
2. Son ingredientes de a metodología científica, a excepción de…
A. Colaboración radical
B. Metodología
C. Marco Teórico
D. Desarrollo de una idea
3. Para analizar un problema se define la situación ideal y la situación….
A. La situación experimental
B. La Situación Critica
C. La Situación Real
D. La Situación Constructiva
4. Son algunos de los errores al formular preguntas de investigación, Excepto
A. Razonamiento Lógico
B. Observación Selectiva
C. Soberbia de Pensamiento
D. Preparar todo la investigación adecuadamente
5. Definición de Observación Selectiva..
A. Además de ser una sobre generalización ,solo considera un punto de vista particular
B. Se centra en observar solo en ciertos temas
C. Observar la mayoría de temas y escoger uno por religión o otra razón.
D. Escoger al azar una observación sin nada que razonar
6. Es el razonamiento de cuando queremos probar coas que no tienen fundamento.
A. Selectiva
B. Ilógico
C. Observación Ineficaz
D. Mecánico
7. Que es la Soberbia de Pensamiento?
A. Cuando una persona tiene mucho conocimiento
B. Cuando se dice una pregunta y sabes la respuesta
C. Cuando dices saber todo
D. Cuando se pregunta algo y el investigar piensa que tiene la respuesta en la mano
8. Que es la observación ineficaz?
A. Cuando son tantos los elementos que se quieren probar y es imposible mantener el control en ellos mismos
B. Cuando no ves de manera correcta el tema y lo anulas
C. Un compañero no puede ver de la misma manera que tu un tema
D. Cuando no se tienen ideas o alguna hipótesis sobre algo
9. Que es la hipotetizacion Ex post facto?
A. Cuando la hipótesis tiene un error
B. Cuando Una hipótesis es creada
C. Cuando queremos probar algo que ya ah sido probado
D. Cuando La hipótesis comprobada es errónea.
10. A que se le denomina Cierre prematuro del conocimiento
A. Cuando das por hecho un resultado y dejas de preguntártelo
B. Cuando se cierra por error un archivo
C. Cuando el conocimiento se deja de aprender
D. Cuando se saca un resultado y termina mal.
11. Que es Mistificación?
A. Que tiene un instinto místico en la hipótesis
B. Una hipótesis cambiada de manera rara
C. Cuando la pregunta es de extensión filosófica y se requieren procesos prolongados y quizá sin respuesta.
D. Cuando no tiene respuestas una teoría.
12. La definición de los limites de investigación :Técnico
A. Reflejan ala persona que tiene una especialización en el tema
B. Varios conceptos aceptables
C. Refleja las definiciones conceptuales alas que hace referencia tu investigación
D. Todas las anteriores
13. La definición de los limites de investigación :Espacial
A. Donde se empieza una hipótesis
B. Espacio de trabajo
C. La primera definición de donde llevaras acabo la investigación y bajo que condiciones
D. Todas las anteriores
14. La definición de los limites de investigación :Sujetos
A. Definir características generales donde llevaras a cabo la investigación
B. Numero de personas en la investigación
C. Edad de los individuos al empezar investigación
D. Todas las anteriores
15. La definición de los limites de investigación :Temporal
A. Tiempo de experimentación
B. Duración de la investigación
C. Organización de tiempo es todos los aspectos.
D. Todas las anteriores
Metodología de la Investigación
Maestra Silvia Ortiz
Alumnos Christian Irena Y Cinthia Prado
1. Son pasos de la investigación científica, Excepto
A. Conocimiento científico
B. Teorías
C. Leyes
D. Observación
2. Son ingredientes de a metodología científica, a excepción de…
A. Colaboración radical
B. Metodología
C. Marco Teórico
D. Desarrollo de una idea
3. Para analizar un problema se define la situación ideal y la situación….
A. La situación experimental
B. La Situación Critica
C. La Situación Real
D. La Situación Constructiva
4. Son algunos de los errores al formular preguntas de investigación, Excepto
A. Razonamiento Lógico
B. Observación Selectiva
C. Soberbia de Pensamiento
D. Preparar todo la investigación adecuadamente
5. Definición de Observación Selectiva..
A. Además de ser una sobre generalización ,solo considera un punto de vista particular
B. Se centra en observar solo en ciertos temas
C. Observar la mayoría de temas y escoger uno por religión o otra razón.
D. Escoger al azar una observación sin nada que razonar
6. Es el razonamiento de cuando queremos probar coas que no tienen fundamento.
A. Selectiva
B. Ilógico
C. Observación Ineficaz
D. Mecánico
7. Que es la Soberbia de Pensamiento?
A. Cuando una persona tiene mucho conocimiento
B. Cuando se dice una pregunta y sabes la respuesta
C. Cuando dices saber todo
D. Cuando se pregunta algo y el investigar piensa que tiene la respuesta en la mano
8. Que es la observación ineficaz?
A. Cuando son tantos los elementos que se quieren probar y es imposible mantener el control en ellos mismos
B. Cuando no ves de manera correcta el tema y lo anulas
C. Un compañero no puede ver de la misma manera que tu un tema
D. Cuando no se tienen ideas o alguna hipótesis sobre algo
9. Que es la hipotetizacion Ex post facto?
A. Cuando la hipótesis tiene un error
B. Cuando Una hipótesis es creada
C. Cuando queremos probar algo que ya ah sido probado
D. Cuando La hipótesis comprobada es errónea.
10. A que se le denomina Cierre prematuro del conocimiento
A. Cuando das por hecho un resultado y dejas de preguntártelo
B. Cuando se cierra por error un archivo
C. Cuando el conocimiento se deja de aprender
D. Cuando se saca un resultado y termina mal.
11. Que es Mistificación?
A. Que tiene un instinto místico en la hipótesis
B. Una hipótesis cambiada de manera rara
C. Cuando la pregunta es de extensión filosófica y se requieren procesos prolongados y quizá sin respuesta.
D. Cuando no tiene respuestas una teoría.
12. La definición de los limites de investigación :Técnico
A. Reflejan ala persona que tiene una especialización en el tema
B. Varios conceptos aceptables
C. Refleja las definiciones conceptuales alas que hace referencia tu investigación
D. Todas las anteriores
13. La definición de los limites de investigación :Espacial
A. Donde se empieza una hipótesis
B. Espacio de trabajo
C. La primera definición de donde llevaras acabo la investigación y bajo que condiciones
D. Todas las anteriores
14. La definición de los limites de investigación :Sujetos
A. Definir características generales donde llevaras a cabo la investigación
B. Numero de personas en la investigación
C. Edad de los individuos al empezar investigación
D. Todas las anteriores
15. La definición de los limites de investigación :Temporal
A. Tiempo de experimentación
B. Duración de la investigación
C. Organización de tiempo es todos los aspectos.
D. Todas las anteriores
CUESTIONARIO DE LA ACT.11
ACT.11 ¿Qué hago con los datos para el análisis de la investigación?
1. Es la herramienta que nos permitira anailzar los datos que se recolectaron.
a) Estadistica
b) Ciencia
c) Investigacion
2. Es un buen principio para el análisis de datos.
a) Hipótesis
b) Investigación especializada
c) Estrategia metodológica
3. No podemos hacer lo mismo con datos que sean .
a) Nominales
b) Ordinales.
c) Intervalos.
d) Todos los anteriores
4. Con ellas se muestran como se distribuyen los datos de una población.
a) Estadisticas
b) Graficas
c) intervalos
5. los datos se utilizan para?
a) Analizar los sistemas
b) Desarollar productos de multimedia
c) Todos los anteriores
6. Son tipos de elementos de la estadística, EXCEPTO.
a) Promedio
b) Desviación
c) limites
7. En estadística la moda representa el dato que más aparece.
a) Moda
b) mediana
c) Promedio
8. Se obtiene sumando la puntuación mas alta y la mas baja y se divide entre 2.
a) Mediana
b) Media
c) Moda
9. se obtiene de la suma de todos los puntos obtenidos entre la cantidad de eventos específicos.
a) moda
b) media
c) mediana
10. la normalidad en términos estadísticos se refiere a la distribución ____ .
a) Justificada
b) Estándar
c) equitativa
11. nos permiten identificar el comportamiento de los datos comparativamente.
a) Desviación estándar
b) Varianza
c) Todos los anteriores
12. Implica el análisis detallado de los datos sobre el comportamiento de las variables en una población
a) Estadística inferencial
b) Estadística variable
c) Estadística científica
13. Algunas medidas de la estadística inferencial son , EXCEPTO
a) Correlación
b) Análisis multifactorial
c) Hipótesis
14. La decisión sobre que tipo de procedimientos estadísticos utilizaras.
a) Tu hipótesis.
b) Tus datos.
c) Todos los anteriores
15. Son tipos de hipótesis en un trabajo científico , EXCEPTO
a) Las hipótesis de investigación Hi
b) Las hipótesis alternativas Ha
c) Las hipótesis de investigación Ha
1. Es la herramienta que nos permitira anailzar los datos que se recolectaron.
a) Estadistica
b) Ciencia
c) Investigacion
2. Es un buen principio para el análisis de datos.
a) Hipótesis
b) Investigación especializada
c) Estrategia metodológica
3. No podemos hacer lo mismo con datos que sean .
a) Nominales
b) Ordinales.
c) Intervalos.
d) Todos los anteriores
4. Con ellas se muestran como se distribuyen los datos de una población.
a) Estadisticas
b) Graficas
c) intervalos
5. los datos se utilizan para?
a) Analizar los sistemas
b) Desarollar productos de multimedia
c) Todos los anteriores
6. Son tipos de elementos de la estadística, EXCEPTO.
a) Promedio
b) Desviación
c) limites
7. En estadística la moda representa el dato que más aparece.
a) Moda
b) mediana
c) Promedio
8. Se obtiene sumando la puntuación mas alta y la mas baja y se divide entre 2.
a) Mediana
b) Media
c) Moda
9. se obtiene de la suma de todos los puntos obtenidos entre la cantidad de eventos específicos.
a) moda
b) media
c) mediana
10. la normalidad en términos estadísticos se refiere a la distribución ____ .
a) Justificada
b) Estándar
c) equitativa
11. nos permiten identificar el comportamiento de los datos comparativamente.
a) Desviación estándar
b) Varianza
c) Todos los anteriores
12. Implica el análisis detallado de los datos sobre el comportamiento de las variables en una población
a) Estadística inferencial
b) Estadística variable
c) Estadística científica
13. Algunas medidas de la estadística inferencial son , EXCEPTO
a) Correlación
b) Análisis multifactorial
c) Hipótesis
14. La decisión sobre que tipo de procedimientos estadísticos utilizaras.
a) Tu hipótesis.
b) Tus datos.
c) Todos los anteriores
15. Son tipos de hipótesis en un trabajo científico , EXCEPTO
a) Las hipótesis de investigación Hi
b) Las hipótesis alternativas Ha
c) Las hipótesis de investigación Ha
CUESTIONARIO ACT. 8
cuestionario 8
1-¿Qué es una variable?
A) una pista de una pregunta, que va de acuerdo a la investigación que se toma por detalle el problema
B) Pueden entenderse como los conceptos que forman
enunciados de un tipo particular denominados hipótesis.
C) es un valor que se ubica entre la operación y la respuesta
2-las Variables son clasificadas de acuerdo con su valor:
A)relativas y absolutas
B)coherentes e incoherentes
C)cuantitativas y cualitativas
3-las Variables van de acuerdo con el nivel de medición, EXCEPTO:
A)nominal
B)intervalo
C)simétrico
D)razón
4-¿Qué es un intervalo?
A) Las variables tienen un número y están en orden
determinado (igual que el ordinal).
B)es idéntico a las matemáticas, se busca el medio y se factoriza
C)parte de la investigación que se detecta el grado de equilibrio
5-caracteristicas de la razón, EXCEPTO:
A) El cero absoluto significa la ausencia de la
característica.
B)tiene un máximo coeficiente intelectual al manejo del calculo
C) Las variables incluyen las características previamente
mencionadas.
D) Tiene un rango ordenado.
6- de acuerdo con la función en la Investigación ¿a que se refiere con “extraña”?
A)valor que tiene un resultado invariable y no se explica un porque, ya que no tiene los datos requeridos, es como un dato desaparecido. De igual forma, no tiene valor a la respuesta
B)definición que identifica a un objeto que no coincide al problema, que a la vez es difícil de buscarla
C) Son las que no cumplen con los requisitos para considerarse dependientes ó independientes, y sin embargo al estar presentes, influyen en el resultado de la investigación.
7-¿para que son las variables?
A) datos que se encuentran en calculo
B) determinan la relación entre dos elementos que generalmente provienen de la pregunta.
C)parte de la respuesta que contiene el verdadero significado, coinciden con la realidad del problema
8-una de estas características es de la hipótesis
A) Este tipo de variable no es deseable, pues está fuera de control experimental.
B) Varios casos pueden tener la misma posición.
C) Se basan en definiciones operacionales
D) Todo puede ser incluido en diferentes clases
9-Una variable se puede definir de acuerdo con a…..EXCEPTO
A)nivel de medición
B)función en la investigación
C)importancia del valor
10- de acuerdo con el tipo de valor ¿a que se refiere con “discreto”?
A) El valor puede ser clasificado en varias categorías.
B)no sigue la secuencia ordenada
C)se salta de un orden a otro
11-de acuerdo con el nivel de medición cada elemento tiene una definición correcta, excepto una
A)Razón-Todos los anteriores más un cero absoluto
B)ordinal-ordenado
C)nominal-por numero primo
D)intervalo-por rangos
12-un ejemplo de Intervalo
A)termómetro
B)medio
C)código
13-¿que es un ordinal?
A)algo ordinario en la vida cotidiana, que es común
B)un numero analítico que se encuentra un valor determinado
C) Las variables tienen un número y están en un orden determinado
14-estos van de acuerdo con la correlacionada, excepto:
A) Positiva: Cuando ambos valores aumentan o disminuyen simultáneamente.
B) Dependiente: Ésta representa lo que se busca probar en la investigación.
C) Inversa: Cuando un valor incrementa y el otro decrece.
15-¿Qué significa “ho”?
A) NULA, que representa la forma negativa de la suposición. No existe relación
B) ALTERNA, forma positiva de la suposición.
c)parte de la operación de resolver problemas alegoricos de forma consecutiva
1-¿Qué es una variable?
A) una pista de una pregunta, que va de acuerdo a la investigación que se toma por detalle el problema
B) Pueden entenderse como los conceptos que forman
enunciados de un tipo particular denominados hipótesis.
C) es un valor que se ubica entre la operación y la respuesta
2-las Variables son clasificadas de acuerdo con su valor:
A)relativas y absolutas
B)coherentes e incoherentes
C)cuantitativas y cualitativas
3-las Variables van de acuerdo con el nivel de medición, EXCEPTO:
A)nominal
B)intervalo
C)simétrico
D)razón
4-¿Qué es un intervalo?
A) Las variables tienen un número y están en orden
determinado (igual que el ordinal).
B)es idéntico a las matemáticas, se busca el medio y se factoriza
C)parte de la investigación que se detecta el grado de equilibrio
5-caracteristicas de la razón, EXCEPTO:
A) El cero absoluto significa la ausencia de la
característica.
B)tiene un máximo coeficiente intelectual al manejo del calculo
C) Las variables incluyen las características previamente
mencionadas.
D) Tiene un rango ordenado.
6- de acuerdo con la función en la Investigación ¿a que se refiere con “extraña”?
A)valor que tiene un resultado invariable y no se explica un porque, ya que no tiene los datos requeridos, es como un dato desaparecido. De igual forma, no tiene valor a la respuesta
B)definición que identifica a un objeto que no coincide al problema, que a la vez es difícil de buscarla
C) Son las que no cumplen con los requisitos para considerarse dependientes ó independientes, y sin embargo al estar presentes, influyen en el resultado de la investigación.
7-¿para que son las variables?
A) datos que se encuentran en calculo
B) determinan la relación entre dos elementos que generalmente provienen de la pregunta.
C)parte de la respuesta que contiene el verdadero significado, coinciden con la realidad del problema
8-una de estas características es de la hipótesis
A) Este tipo de variable no es deseable, pues está fuera de control experimental.
B) Varios casos pueden tener la misma posición.
C) Se basan en definiciones operacionales
D) Todo puede ser incluido en diferentes clases
9-Una variable se puede definir de acuerdo con a…..EXCEPTO
A)nivel de medición
B)función en la investigación
C)importancia del valor
10- de acuerdo con el tipo de valor ¿a que se refiere con “discreto”?
A) El valor puede ser clasificado en varias categorías.
B)no sigue la secuencia ordenada
C)se salta de un orden a otro
11-de acuerdo con el nivel de medición cada elemento tiene una definición correcta, excepto una
A)Razón-Todos los anteriores más un cero absoluto
B)ordinal-ordenado
C)nominal-por numero primo
D)intervalo-por rangos
12-un ejemplo de Intervalo
A)termómetro
B)medio
C)código
13-¿que es un ordinal?
A)algo ordinario en la vida cotidiana, que es común
B)un numero analítico que se encuentra un valor determinado
C) Las variables tienen un número y están en un orden determinado
14-estos van de acuerdo con la correlacionada, excepto:
A) Positiva: Cuando ambos valores aumentan o disminuyen simultáneamente.
B) Dependiente: Ésta representa lo que se busca probar en la investigación.
C) Inversa: Cuando un valor incrementa y el otro decrece.
15-¿Qué significa “ho”?
A) NULA, que representa la forma negativa de la suposición. No existe relación
B) ALTERNA, forma positiva de la suposición.
c)parte de la operación de resolver problemas alegoricos de forma consecutiva
CUESTIONARIO DE LA ACT.7
Actividad #7
1.-consiste en planteamiento de la teoría que explica e apoya y describe las ideas
a) Marco teórico
b) Funciones teóricas
c) teoría
2.- cual de estas no es una función del marco teórico
a) da una orientación al estudio
b) facilitar la información
c) Hace más fácil visualizar en toda su extensión el problema.
3.- De que tipo de evidencias se encarga de buscar el marco teorico? EXCEPTO
a) definiciones
b) contextuo fenómeno
c)investigación reciente
4.- ¿que definiciones entran en el marco conceptual? EXCEPTO
a) teoría y concepto
b) Resultados de investigaciones similares
c) resolución de concepto
5.- se encarga de buscar la información que necesitas teóricamente
a) definición conceptual
b) definiciones operacionales
c) definición de búsqueda
6.- están relacionados con las definiciones operacionales EXCEPTO
a) Limites teóricos
b) Instrumentos de recopilación
c) Teoría y concepto
d) Variable
7.- esta relacionado con las variables que ayudaran al investigador a aser la medición adecuada en una investigación?
a) Definición conceptual
b) Definición operacional
c) Marco teórico
8.- es la manera de emplear tus propias palabras para referir información de autor
a) Parafraseo
b) Concepto
c) Teoría
9.-es donde se encurntran las ideas marcadas entre comillas, se emplean las palabras de autor.
a) cita textual
b) parafraseo
c) cita del autor
10.- se utiliza para la falta de ortografía en una palabra o frase que fue hecha por el autor y no puedes corregir
a) (““)
b) sic
c) (.)
11.- usar información de otro autor como si otra persona la hubiera generado.
a) falsificación
b) plagio
c) fabricación
12.- modificar o adulterar datos existentes de que se trata
a) fabricación
b) plagio
c) falsificación
13.- que es el inventar datos inexistentes.
a) fabricación
b) plagio
c) falsificación
14.- de que manera se encuentran expresadas las citas textuales de un autor
a) (““)
b) sic
c) (.)
15.- que requiere el consentimiento y trato digno durante la participación en el trabajo
a) ética de la investigación
b) hipótesis
c) concepto.
1.-consiste en planteamiento de la teoría que explica e apoya y describe las ideas
a) Marco teórico
b) Funciones teóricas
c) teoría
2.- cual de estas no es una función del marco teórico
a) da una orientación al estudio
b) facilitar la información
c) Hace más fácil visualizar en toda su extensión el problema.
3.- De que tipo de evidencias se encarga de buscar el marco teorico? EXCEPTO
a) definiciones
b) contextuo fenómeno
c)investigación reciente
4.- ¿que definiciones entran en el marco conceptual? EXCEPTO
a) teoría y concepto
b) Resultados de investigaciones similares
c) resolución de concepto
5.- se encarga de buscar la información que necesitas teóricamente
a) definición conceptual
b) definiciones operacionales
c) definición de búsqueda
6.- están relacionados con las definiciones operacionales EXCEPTO
a) Limites teóricos
b) Instrumentos de recopilación
c) Teoría y concepto
d) Variable
7.- esta relacionado con las variables que ayudaran al investigador a aser la medición adecuada en una investigación?
a) Definición conceptual
b) Definición operacional
c) Marco teórico
8.- es la manera de emplear tus propias palabras para referir información de autor
a) Parafraseo
b) Concepto
c) Teoría
9.-es donde se encurntran las ideas marcadas entre comillas, se emplean las palabras de autor.
a) cita textual
b) parafraseo
c) cita del autor
10.- se utiliza para la falta de ortografía en una palabra o frase que fue hecha por el autor y no puedes corregir
a) (““)
b) sic
c) (.)
11.- usar información de otro autor como si otra persona la hubiera generado.
a) falsificación
b) plagio
c) fabricación
12.- modificar o adulterar datos existentes de que se trata
a) fabricación
b) plagio
c) falsificación
13.- que es el inventar datos inexistentes.
a) fabricación
b) plagio
c) falsificación
14.- de que manera se encuentran expresadas las citas textuales de un autor
a) (““)
b) sic
c) (.)
15.- que requiere el consentimiento y trato digno durante la participación en el trabajo
a) ética de la investigación
b) hipótesis
c) concepto.
CUESTIONARIO DE LA ACT. 4
Pamela Ruiz Chávez.
Melissa Ferreira.
Actividad 4.
Metodología de la investigación
1. Para que se utiliza el enfoque cualitativo?
(a) Para recolectar datos importantes
(b) Para encontrar las preguntas de la investigación.
(c) Para encontrar análisis estadísticos del tema.
2. Busca expandir la información para tener una visión mas amplia:
(a) Enfoque cualitativo
(b) Enfoque cuantitativo
(c) Ambas.
3. Quienes consideraban por mucho tiempo que la separación entre las 2 disciplinas era tan grande que no podrían mezclarse?
(a) Los científicos
(b) Los religiosos
(c) Los estudiosos.
4. Los datos son muy importantes y los utilizamos para probar hipótesis de manera organizada:
(a) Enfoque cuantitativo
(b) Enfoque cualitativo
(c) Ninguna de las anteriores.
5. Los defensores de la postura cualitativa, tachaban de … EXCEPTO:
(a) Frio
(b) Rígido
(c) Ilimitado
6. A que tendencia las investigaciones han observado cada vez mas en el enfoque que se da en los descubrimientos de todas las ramas?
(a) cuali-cuanti
(b) cuanti-cuali
(c) cuanti-cuanti
7. Realizando una investigación, realizando una frase de manera cualitativa, movernos dentro de la misma e ir avanzando hacia la solución a un plano cuantitativo, que permite todo esto?
(a) Permite combinar las bondades de ambos enfoques
(b) Permite declarar un comportamiento cuantitativo y cualitativo
(c) Permite un enfoque único.
8. Individuos declarados clínicamente muertos parecen “regresar” de alguna condición desconocida a “continuar” con sus vidas. Estos estudios necesitan un:
(a) Reconciliación
(b) Tendencias actuales
(c) Enfoque mixto.
9. Cuales son el principal enfoque Cualitativo y Cuantitativo?
(a) Cualitativo: Inductivo
Cuantitativo: Deductivo
(b) Cualitativo: Flexibilidad
Cuantitativo: Experimentacion
(c) Cualitativo: Recolección de datos
Cuantitativo: Interpretación contextual
10. Así tu investigación cuenta con…
(a) Un enfoque en todos los ámbitos
(b) Una estructura mas integral
(c) Una respuesta de tus preguntas e hipótesis
11. Tiene que ver con Cuantitativo, EXCEPTO:
(a) Encuestas
(b) Experimentacion
(c) Flexibilidad
12. Tienen que ver con Cualitativo, EXCEPTO:
(a) Interpretación textual
(b) Inmersión inicial en campo
(c) Patrones
13. Que proceso toma aspectos de uno y otro enfoque , y con esto haciéndose mas completa?
(a) Proceso de investigación
(b) Proceso de Experimentacion
(c) Proceso de Observación.
14. Que es un comportamiento anómalo?
(a) Individuo en proceso de morir
(b) Individuo en movimiento
(c) Individuo declarado clínicamente muertos que parecen regresar o continuar con sus vidas.
15. Los enfoques son:
(a) Mixtos
(b) Individuales
(c) Cualitativos
Melissa Ferreira.
Actividad 4.
Metodología de la investigación
1. Para que se utiliza el enfoque cualitativo?
(a) Para recolectar datos importantes
(b) Para encontrar las preguntas de la investigación.
(c) Para encontrar análisis estadísticos del tema.
2. Busca expandir la información para tener una visión mas amplia:
(a) Enfoque cualitativo
(b) Enfoque cuantitativo
(c) Ambas.
3. Quienes consideraban por mucho tiempo que la separación entre las 2 disciplinas era tan grande que no podrían mezclarse?
(a) Los científicos
(b) Los religiosos
(c) Los estudiosos.
4. Los datos son muy importantes y los utilizamos para probar hipótesis de manera organizada:
(a) Enfoque cuantitativo
(b) Enfoque cualitativo
(c) Ninguna de las anteriores.
5. Los defensores de la postura cualitativa, tachaban de … EXCEPTO:
(a) Frio
(b) Rígido
(c) Ilimitado
6. A que tendencia las investigaciones han observado cada vez mas en el enfoque que se da en los descubrimientos de todas las ramas?
(a) cuali-cuanti
(b) cuanti-cuali
(c) cuanti-cuanti
7. Realizando una investigación, realizando una frase de manera cualitativa, movernos dentro de la misma e ir avanzando hacia la solución a un plano cuantitativo, que permite todo esto?
(a) Permite combinar las bondades de ambos enfoques
(b) Permite declarar un comportamiento cuantitativo y cualitativo
(c) Permite un enfoque único.
8. Individuos declarados clínicamente muertos parecen “regresar” de alguna condición desconocida a “continuar” con sus vidas. Estos estudios necesitan un:
(a) Reconciliación
(b) Tendencias actuales
(c) Enfoque mixto.
9. Cuales son el principal enfoque Cualitativo y Cuantitativo?
(a) Cualitativo: Inductivo
Cuantitativo: Deductivo
(b) Cualitativo: Flexibilidad
Cuantitativo: Experimentacion
(c) Cualitativo: Recolección de datos
Cuantitativo: Interpretación contextual
10. Así tu investigación cuenta con…
(a) Un enfoque en todos los ámbitos
(b) Una estructura mas integral
(c) Una respuesta de tus preguntas e hipótesis
11. Tiene que ver con Cuantitativo, EXCEPTO:
(a) Encuestas
(b) Experimentacion
(c) Flexibilidad
12. Tienen que ver con Cualitativo, EXCEPTO:
(a) Interpretación textual
(b) Inmersión inicial en campo
(c) Patrones
13. Que proceso toma aspectos de uno y otro enfoque , y con esto haciéndose mas completa?
(a) Proceso de investigación
(b) Proceso de Experimentacion
(c) Proceso de Observación.
14. Que es un comportamiento anómalo?
(a) Individuo en proceso de morir
(b) Individuo en movimiento
(c) Individuo declarado clínicamente muertos que parecen regresar o continuar con sus vidas.
15. Los enfoques son:
(a) Mixtos
(b) Individuales
(c) Cualitativos
CUESTIONARIO DE LA ACT.1
ACTIVIDAD 1. EL PAPEL Y LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA ACERCARSE A LA CIENCIA.
1. Son razones de la investigación EXCEPTO:
a) Expandir nuestro conocimiento.
b) Diseñar métodos científicos.
c) Aprender a leer, resumir y explorar otras investigaciones.
2. ¿Qué es la investigación?
a) Es un proceso de aprendizaje.
b) Conjunto de ideas que explican sucesos que han ocurrido.
c) Captar la realidad de manera ordenada.
3. Se basa en trabajos de otros, examinar trabajos de otros y darles el crédito:
a) Razonamiento lógico.
b) Actividad apolítica.
c) Investigador de alta calidad.
4. Suelen ser comprobables a través de argumentaciones numéricas:
a) Las ciencias fácticas.
b) Las ciencias formales.
c) Las ciencias metodológicas.
5. Es necesario en una investigación para construir el conocimiento, EXCEPTO:
a) Teorías.
b) Metodología.
c) Planteamiento del problema.
6. Las ciencias fácticas:
a) Modifican teorías.
b) Se basan en hipótesis.
c) Estudian hechos.
7. Dentro de la(s) __________________ está: antropología, economía y administración.
a) Sociología.
b) Ciencias sociales.
c) Psicología
8. Son creaciones humanas que tienen la finalidad de captar la realidad de manera ordenada:
a) Ciencias fácticas.
b) Ciencias sociales.
c) Ciencias exactas.
9. Que no es científico:
a) Lo que no especulativo.
b) Lo que exacto.
c) Lo preciso.
10. Cuando investigamos, el resultado final de nuestra búsqueda es encontrar nuevos:
a) Elementos.
b) Conceptos.
c) Conocimientos
11. Buscan leyes que los expliquen:
a) Ciencias fácticas.
b) Ciencias sociales.
c) Ciencias naturales.
12. Punto base de una investigación:
a) Planteamiento del problema.
b) Analizar situación.
c) Observar el entorno.
13. Observación del fenómeno, identificando un problema. Es una etapa de:
a) Etapa de descripción.
b) Etapa de Análisis.
c) Etapa de la investigación.
14. Los métodos para probar las hipótesis pueden asociarse también de acuerdo con la clasificación de las ciencias, la distinción entre:
a) Lo exacto y lo preciso.
b) Lo cuantitativo y lo cualitativo.
c) Lo lógico y lo razonable.
15. Dentro de las Ciencias Sociales, se encuentran las siguientes ciencias, EXCEPTO:
a) Antropología.
b) Psicología.
c) Medicina.
1. Son razones de la investigación EXCEPTO:
a) Expandir nuestro conocimiento.
b) Diseñar métodos científicos.
c) Aprender a leer, resumir y explorar otras investigaciones.
2. ¿Qué es la investigación?
a) Es un proceso de aprendizaje.
b) Conjunto de ideas que explican sucesos que han ocurrido.
c) Captar la realidad de manera ordenada.
3. Se basa en trabajos de otros, examinar trabajos de otros y darles el crédito:
a) Razonamiento lógico.
b) Actividad apolítica.
c) Investigador de alta calidad.
4. Suelen ser comprobables a través de argumentaciones numéricas:
a) Las ciencias fácticas.
b) Las ciencias formales.
c) Las ciencias metodológicas.
5. Es necesario en una investigación para construir el conocimiento, EXCEPTO:
a) Teorías.
b) Metodología.
c) Planteamiento del problema.
6. Las ciencias fácticas:
a) Modifican teorías.
b) Se basan en hipótesis.
c) Estudian hechos.
7. Dentro de la(s) __________________ está: antropología, economía y administración.
a) Sociología.
b) Ciencias sociales.
c) Psicología
8. Son creaciones humanas que tienen la finalidad de captar la realidad de manera ordenada:
a) Ciencias fácticas.
b) Ciencias sociales.
c) Ciencias exactas.
9. Que no es científico:
a) Lo que no especulativo.
b) Lo que exacto.
c) Lo preciso.
10. Cuando investigamos, el resultado final de nuestra búsqueda es encontrar nuevos:
a) Elementos.
b) Conceptos.
c) Conocimientos
11. Buscan leyes que los expliquen:
a) Ciencias fácticas.
b) Ciencias sociales.
c) Ciencias naturales.
12. Punto base de una investigación:
a) Planteamiento del problema.
b) Analizar situación.
c) Observar el entorno.
13. Observación del fenómeno, identificando un problema. Es una etapa de:
a) Etapa de descripción.
b) Etapa de Análisis.
c) Etapa de la investigación.
14. Los métodos para probar las hipótesis pueden asociarse también de acuerdo con la clasificación de las ciencias, la distinción entre:
a) Lo exacto y lo preciso.
b) Lo cuantitativo y lo cualitativo.
c) Lo lógico y lo razonable.
15. Dentro de las Ciencias Sociales, se encuentran las siguientes ciencias, EXCEPTO:
a) Antropología.
b) Psicología.
c) Medicina.
BEINVENIDOS!!!
BIENVENIDOS AL CURSO DE METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN!!!
ES UN PLACER TENERLOS DE NUEVO COMO ALUMNOS...
EN ESTA PÀGINA ENCONTRARÀN RECURSOS QUE LES AYUDARÀN
ES UN PLACER TENERLOS DE NUEVO COMO ALUMNOS...
EN ESTA PÀGINA ENCONTRARÀN RECURSOS QUE LES AYUDARÀN
EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE..
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